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ROR_春光无限好~快来学学春天的美!(附范文)

本文摘要:春天来了,草长了,鸟飞了,一切都是苏醒,不仅给人们带来了新的希望,也给孩子们写作文带来了无限的素材。但是如何才能把春天的美好写得精彩呢?今天,边肖将与大家分享一些写作技巧和方法,还有各种成绩的优秀范文。 尽量快写!写作方法和技巧。选择春天的“代表性”风景。 全年都有代表性的风景。夏天的烈日,秋天的落叶,冬天的白雪,都是季节的代表。那么哪些风景可以代表春天呢?去用你擅长发现的大眼睛去发现吧!即使这个春天会很特别,我们也可以透过窗户,或者用手机和电视寻找春天的影子。

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春天来了,草长了,鸟飞了,一切都是苏醒,不仅给人们带来了新的希望,也给孩子们写作文带来了无限的素材。但是如何才能把春天的美好写得精彩呢?今天,边肖将与大家分享一些写作技巧和方法,还有各种成绩的优秀范文。

尽量快写!写作方法和技巧。选择春天的“代表性”风景。

全年都有代表性的风景。夏天的烈日,秋天的落叶,冬天的白雪,都是季节的代表。那么哪些风景可以代表春天呢?去用你擅长发现的大眼睛去发现吧!即使这个春天会很特别,我们也可以透过窗户,或者用手机和电视寻找春天的影子。

比如:草、柳、燕等等,它们发生了什么变化?02.把握不同风景的特点,这就需要你仔细考察你所发现的风景。风景的数量、颜色、形状、姿势、气味、声音都靠你去找!所以考察风景的时候别忘了带眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴。当然,如果你能跟着爸爸妈妈去感受外面的春天,你也可以伸手去感受风景带来的感受。

空气还这么冷吗?鸟鸣是什么样的?蜜蜂开始做什么了?会发出什么样的声音?生活需要我们注意处处考察~03。按照指定的顺序写关于地形和风景的文章,也许对每个人来说最麻烦的是风景中有很多“风景”。

在众多风景中,不知道先写什么再写什么。才华使我们的文章在春天呈现出生机勃勃的局面~这就需要你为发现的风景排队!记住排队的规则!可以从上到下,也可以从下到上;可以从远到近,也可以从近到远;可以从中间走到外围,也可以从外围走到中间。

当然也可以按照游览顺序写,就是去那里写,怎么样?不是很简单吗?04.用一定的修辞来塑造。当我们设置了文章的结构,就可以写文章了。

但是,文采怎么写呢?这就要求你提取你平时学的信息——“我们学过哪些修辞手法?”比喻、拟人、排比、夸张。这些说辞可以帮到你很多!仔细想想,写这种风景的时候可以用什么修辞手法,才能让句子生动、形象、细致。比如我们写草从土里发芽,可以用拟人化的手法,比如“春天的女人来了,她用东风把土里香甜沉睡的草弄醒,草探出它的头骨”。

05.同时也要表达自己的感受。最后,边肖告诉你最重要的一点,那就是,当你写春天的时候,你不能简单地写“春天的美”。你写春天的目的是什么?——是表达你对春天的爱。因为春天是美好的,所以你要赞美春天的美好,同时,你要带着你的感情,直接表达你对春光的热爱,这样场景才能融合,风景才能用来表达情感,这就是我们写风景的目的,才能升华我们文章的主题!优秀范文秀,一年级春天来了!春天的女人用手抚摸着大地,大地穿着绿色的衣服。

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草从地里爬出来,伸了个懒腰。小花从甜甜的梦中醒来,穿着五颜六色的衣服。好美!春天来了,我很兴奋,因为春天仍然是放风筝的好季节。快看!天空中有无数的风筝,有的像鹰,有的像蜻蜓,有的像燕子.春天叮叮当当,春天喋喋不休。

我喜欢五彩缤纷的春天。随着二年级日历的翻动,冬天不知不觉就过去了,春天悄然而至。

路边的草破土而出,绿绿的。高大的杨树撑起一层嫩绿的叶子,在阳光的照耀下,充满了生机。湖边的柳条上装饰着无数新的绿叶,像飘散的头发一样垂下来。

微风吹来,他们狂舞,仿佛在炫耀春女的爱情。这时,我不禁想起了老人的那句诗:“碧玉打扮成一棵树,垂下一万道绿色的挂毯。

我不知道谁剪的好叶子。二月东风如合叶。”是的!柔和的东风如何像魔法铰链一样吹起柳条!啊!春天那么美好快乐,真想画出来。初三的时候,温暖的东风抚摸着我的脸,春雨沐浴着我,燕子啁啾,让我觉得春天已经悄然而至。

从公园里,你已经可以找到春天的女人第一次铸造的草和花。草从土里探出头来,仿佛在说:“春天来了!”小樱草花听了,开了一朵小黄花,说:“春天来了!春天来了!”小鸟听到这里,告诉柳树,柳树呈现出一种绿色的总结,好像是早春编的。就这样,像接力赛一样,春天从草丛和公园里出来了。春天已经蔓延到校园和路边.经过春雨的洗礼,更多的草被钻出了土地,更多的花竞相开放,更多的树被梳成了春天的辫子.春雨细细,沙沙,神奇.春光伴随着东风,伴随着春雨,它送来了春天的魔力、春天的色彩和春天的形式.让我们快乐地迎接春天,享受它。

四年级初春。我觉得一切都很美好。

草地上,绿草如茵,生机盎然。花开了,在拥挤的草丛中走出来。

看到这一切,我心想:春暖花开,草就会探出头来,这绝对是真的!一片绿色,看起来轻松愉快,好詹妮弗!花不示弱,从草丛里冲出来,真好看!在河边,小鱼和小虾们游到了苏醒,他们在稍作锻炼后开始玩耍。小鱼用尾巴向小虾扔水。

小虾很快得了一个“大海捞月”,对着小鱼打了一个“小水球”。小水球跳起来然后上岸,正好打在小鱼身上。

小气的我就去追虾了。虾尾巴细脚跑了,水面泛起阵阵涟漪。花园里,鲜花盛开。

有玉兰花、荷花、杜鹃花、紫丁香、鸡冠花、牵牛花……百花盛开。颜色有很多种:粉色、红色、紫色、绿色、天蓝色、亮色……五颜六色,美极了!春花五颜六色,鲜艳夺目!春天,你真美!美在人心!五年级说春天五颜六色,美丽而生机勃勃……但我感觉不到这一切。

我习惯了黑暗世界的生活,对春天做着各种奇妙的遐想。春天在哪里呀!我想伸手去抚摩。不知不觉脱掉了厚厚的冬衣,我摸到了逐渐单薄的衣衫。

窗子打开了,吹来一阵微风,陪同着层层的暖意,好象听过“吹面不寒杨柳风”的诗句,这就是吧!啊,还充满着一股淡淡的清香。也许是正在使劲钻出地面的小草,和使劲抽出树叶的枝条,散发出的气息吧!我站在了窗子前,身上逐渐暖洋洋了起来。太阳越升越高了,好温暖,好温柔的光!象经常抚摩我的妈妈的手掌,象经常萦绕在身边的妈妈的宽慰,心中一阵阵的感动,春天的太阳一定是那妈妈慈祥的脸。

“唧”地一声,是那可爱的小燕子掠过了我的窗前,引来了一群唧唧喳喳的麻雀,好象在争着和我谈天。我悄悄地不敢高声呼吸,恐怕惊走了那可爱的同伴。听着越来越热闹的鸟鸣,我也感应了春的生意盎然。

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生命的难得,生命的优美,尽在春里展现。谢谢春天赐予了大自然无数的生命,谢谢春天让我扬起自信的风帆,谢谢春天让我坚强勇敢,谢谢春天般的妈妈给了我生的源泉……六年级寻找春天随着远处不时的鸟啼声,四周孩子的嬉笑声,春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶,到处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻,这一切的一切都预示着一个新的开始春天!我带着希望和憧憬寻找着春天!不知不自觉我来到一片田野,各处都是盛开的油菜花,远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,随处是一片金黄,就像在地上铺了一层金灿灿的金色地毯。

我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。突然间我听见耳边响起嗡嗡声,转头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:小蜜蜂,你迷路了吗?快回家吧,妈妈要担忧咯!我享受着大自然的微微东风,丝丝细雨,感受着这一切。

四周是那么的平静,好像一切都是乌有的,我高声的说;春天我要找到你!前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边逐步地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手,虽然已是早春,但这小溪里的水还是有些凉。

看着这优美的一切,我的嘴角徐徐扬起,幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天会更好!时间不早了,我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖,于是我准备回家了,夕阳下我一小我私家走在小路上心里充满了成就感。我找到春天啦!我高声地喊着。我又跑进田野里,穿梭在花丛中,就像一只小小鸟,自由的飞翔。

如此漂亮的春天,是不是别有一番滋味呢?快去追随春天的程序,用条记录下这美妙的春天吧!。


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